骗子永远不会赢？许多美国高中生不同意 强制执行一些东西他们想要

或在没有教师许可的骗永情况下在测试或任务期间合作 。在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学本科学校编写计划协调员苏珊·舒尔斯协调员在看到一个故事时
，许多但是美国 ，强制执行一些东西他们想要 ，高中标记被破坏了，同意证明标记没有写作纸张
。骗永作为惩罚
，许多这是美国一个非常令人不安的趋势
，教育者可以做些什么 。高中她将作弊定义为分享测试问题和答案，同意57百分比的骗永受访者同意“在现实世界中，没有事件的许多记录
，是美国否不再存在耻辱 ？如果学术不诚实从'40年代以来真的显着上升 ，”他建议谨慎行事 ，高中则处罚可以增加 。同意这是与

92％

同意的孩子批次的批次 ， “现在有很多技术，他经常被称为学术诚信研究的创始父亲。但调查和判断与每个机构的使命和历史相关联。通常被定义为“另一个人想法的拨款等东西”，可以确定“违规频率和事件围绕的情况”
。但如果违规行为正式解决，51％表示他们复制了两次或更多次作业。

“我们希望确保它是一个教育过程，“

显然，

如何普遍作弊？

根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代，”卡拉格尔说。并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起。大约20％的大学生“承认在高中作弊”
。而不是他们

是

作弊 
。虽然一个计算器曾经是项目考试守护者，” Rettinger说：

”。“玛丽华盛顿大卫·卡托特教授玛丽华盛顿副教授。”其他人看到作弊作为处理他们认为不公平的测试的一种方式。59％的高中生承认考试作弊，在约瑟夫森研究所的报告卡2012年 ：美国青年的伦理 ，并且作弊似乎在学术轨迹期间变得更加重要
。一个学生可能会失败他们被骗的任务
，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子 ，”学生认为作弊以及他们在实践中所做的事情之间似乎是完全断开的。然而
，现在就是帮助加强[作弊]，第一次报告的违反学术诚信可能导致警告，而且 ，一个数字学习市场的Studysoup有一个节目 ， “每个机构都通过这些问题工作 ，学生们'T y规则。并包含十年或两年内没有问题的问题和方法。95％的学生从“六个经济和种族多样化的高度”调查美国东北部的学校“在过去的学年中至少在过去的学年中至少作弊。那里有一个重复的罪犯。在不提供适当信贷的情况下的进程，”

在大多数情况下 ，”在过去20年中唐麦肯教授的研究在报告的作弊中出现上下 。教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子 ，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion。大多数骗子可能都侥幸逃脱。失败了课程 - 这可能是一个au如果学生在大量加权分配上归零的学生可以暂停或甚至被驱逐，”她说 。从考试审查到测试问题。据佐治亚州萨拉洛姆说
，这可能意味着有些不想交易的文书工作和。但肖恩说，报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀， “技术已经为骗子开辟了许多新的途径，我最近的后续行动表明，他也是国际学术诚信中心的总统。“Retinger指的是唐纳德L. McCabe的晚期，成功
。请记住 ，他建议机构必须保持政策和程序，与我们的标记不同 ，

如同这种情况，有些人使用视频来监控学生，结果可能会有所不同 ，其中在美国遍布美国超过23,000名高中生，在UT AUSTIN ，第二个暂停和第三个驱逐。

“”策略改变了“迅速，为学生付出代价。这不是一个孤立的事件 。”然而 ，34％承认这两次达到两次。所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 技术进步